Skip to content

أساليب وطرائق تدريس فروع اللغة العربية

أساليب وطرائق تدريس فروع اللغة العربية :

أولاً: طريقة تدريس القراءة
قسّم المربون صفوف المرحلة الابتدائية إلى ثلاث حلقات:
-الحلقة الأولى:وتضم الصفين الأول والثاني.
-الحلقة الثانية:وتتكون من الصفين الثالث والرابع.
-الحلقة الثالثة:ويدخل ضمن دائرتها الصفان الخامس والسادس.
والآن إلى طريقة تدريس القراءة في الحلقة الأولى ولنبدأ بطريقة تدريس القراءة في الفصل الدراسي الأول من الصف الأول الابتدائي:
اعتمد المؤلفون الطريقة التوليفية في مقرر الفصل الدراسيالأول وهي مزيجٌ جميلٌ بين الطريقتين الكلية(التحليلية)والجزئية(التركيبية)،فقد أخذوا من الأولى طريقة الكلمة،ومن الأخرى الطريقة الصوتية(صوت الحرف)، Read more…

Resume UU ITE dan UU PORNOGRAFI

 

ITE

 

Informasi Elektronik adalah satu atau sekumpulan data elektronik, termasuk tetapi tidak terbatas pada tulisan, suara, gambar, peta, rancangan, foto, electronic data interchange (EDI), surat elektronik (electronic mail), telegram, teleks, telecopy atau sejenisnya, huruf, tanda, angka, Kode Akses, simbol, atau perforasi yang telah diolah yang memiliki arti atau dapat dipahami oleh orang yang mampu memahaminya.

Saat ini pemerintah perlu mendukung pengembangan Teknologi Informasi melalui infrastruktur hukum dan pengaturannya sehingga pemanfaatan Teknologi Informasi dilakukan secara aman untuk mencegah penyalahgunaannya dengan memperhatikan nilai nilai agama dan sosial budaya masyarakat Indonesia. Read more…

Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab

METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

GRAMATIKAL DAN TERJEMAH

 

  1. A.    Pengertian Metodologi Pembelajaran Bahasa arab

Secara etimologi istilah metodologi berasal dari bahasa Yunani, yakni dari kata Metodos yang berarti cara atau jalan, dan Logos artinya ilmu. Sedangkan secara semantik, metodologi berarti ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang cara-cara atau jalan yang ditempuh untuk mencapai suatu tujuan dengan hasil yang efektif dan efisian.

Metodologi searti dengan kata metodik (methodentic) yaitu suatu penyelidikan yang sistematis dan formulasi metode yang akan digunakan dalam penelitian. Dengan kata lain metodologi adalah: ilmu tentang metode-metode yang mengkaji/ membahas mengenai bermacam-macam metode mengajar, tentang keunggulannya, kelemahannya, lebih tepat/ serasi untuk penyajian pelajaran apa, bagaimana, penerapannya dan sebagainya.

Read more…

Sosiolinguistik

BILINGUALISME DAN MULTILINGUALISME

 

  1. A.  Pengertian
  2. 1.    Bilingualisme

Istilah Bilingualisme (Inggris: Bilingualism), sedangkan (indonesia: kedwibahasaan). Secara harfiah bilingualisme yaitu berkaitan dengan penggunaan dua bahasa atau dua kode bahasa.

Sedangkan secara linguistik, secara umum, bilingualisme diartikan sebagai penggunaan dua bahasa oleh seorang penutur dalam pergaulannya dengan orang lain secara bergantian (Mackey 1962: Fishman 1975: 73).[1] Agar mampu menggunakan bahasa tersebut seorang penutur harus menguasai kedua bahasa itu. Pertama, bahasa ibunya sendiri atau bahasa pertamanya (B1), dan kedua, bahasa lain yang merupakan bahasa keduanya (B2).

            Seorang penutur yang mampu menggunakan kedua bahasa itu disebut dengan orang yang bilingual (dwibahasawan). Sedangkan kemampuan dalam penggunaan dua bahasa disebut dengan bilingualitas (kedwibahasawanan).

 

Read more…

Statistik

POPULASI DAN SAMPLE

  1. Populasi

Populasi adalah himpunan semua individu atau objek yang menjadi bahan pembicaraan atau bahan studi oleh peneliti (seluruh elemen penelitian), biasanya dapat berupa orang, produk, lembaga, industri dan sebagainya. Penelitiannya biasanya disebut sebagai penelitian sensus dan anggotanya disebut elemen. Sedangkan gambaran ringkasan variabel dalam populasi/ karakteristik dari populasi disebut Parameter.

Contoh, misalnya populasi dari seluruh konsumen telpon genggam merk tertentu di Indonesia, seluruh HP merk tertentu di Indonesia, dan lain-lain.

Populasi dapat berhingga dan atau tak berhingga. Misalnya populasi dari semua bola lampu pijar yang diproduksi disuatu pabrik setiap hari adalah berhingga, sedangkan populasi dari semua kejadian lamanya hidup bola lampu pijar tersebut adalah tak terhingga.

  1. Read more…

Psikolinguistik

EMPAT TAHAPAN KOGNITIF/ITELEKTUAL (JEAN PIEGET)

Setiap anak mempunyai kemampuan intelektual dalam dirinya, yang mana perkembangan tersebut akan mengalami perkembangan dalam hidupnya.

Piaget mengemukkan, bahwa kemampuan belajar berkembang lebih dewasa dengan melalui empat tahap utama, yaitu tahap sensorimotor, tahap pra-operasi, tahap operasi konkret (concrete operational), dan tahap operasi formal (formal operation), serta dengan jalan pembentukan dan perluasan struktur kognitif yang dinamakan skema (kumpulan kaidah mengenai bagaimana cara.

Read more…

Study Hukum Islam

N I K A H

1.1  Definisi nikah

               Nikah dari segi bahasa berasal dari kata "kumpul" dan definisi secara syara' adalah suatu akad yang mengarah kepada bolehnya jima' dengan mengucap lafadz nikah.Dalam UU no 1 tahun 1974 tentang Perkawinan pasal 1 , perkawinan didefinisikan sebagai sebuah ikatan lahir batin antara seorang pria  dengan seorang wanita sebagai suami istri dengan tujuan membentuk keluarga (rumah tangga) yang bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa.
               Para ulama fiqh menyatakan bahwa nikah adalah penyempurna ibadah karena bilamana seseorang telah mampurnya syahwat batiniahnya maka ia akan membutuhkan syahwat farji.

1. Nikah adalah salah satu sunnah (ajaran) yang sangat dianjurkan oleh Rasul Shalallahu ‘Alaihi Wassalam dalam sabdanya:

يا معشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء

Wahai para pemuda, siapa di antara kalian yang mampu menikah (jima’ dan biayanya) maka nikahlah, karena ia lebih dapat membuatmu menahan pandangan dan memelihara kemaluan. Barangsiapa tidak mampu menikah maka berpuasalah, karena hal itu baginya adalah pelemah syahwat.” (HR. Bukhari dan Muslim)

Read more…